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陸校不只向台灣挖老師，內部挖角更嚴重！近日大陸大學一場研討會上，有大學校長說，最怕聽到某某某又被評上了長江學者或國家傑出青年科學基金：「他們一旦有了頭銜，就會被盯上，不少學校開出優惠條件，年薪100萬元（人民幣，下同）加1套房子加2000萬元科研啟動經費，有的甚至更高。」為了進入大陸教育部的「雙一流」政策，不惜血本挖角。
一位校長說，最怕底下教師有了甚麼新頭銜，其他人就來挖角，往往極力挽留也敵不過挖角方不斷增高的價碼。
今年11月山西太原一場「『雙一流』能否推動我國電腦學科進入世界前列」論壇，與會來賓一致認為，過分強調這些標籤和「帽子」，會產生2種負面影響。第一是過分強調用頭銜選人才，但並非沒當成「一流」就不是人才；第二，過度強調各類獎項和「計畫」，會使有潛力的年輕學者投入過多精力去參評，導致學術界浮躁、短視，不願投身長期的、有深遠影響的科學研究。
旺報 【記者簡立欣╱綜合報導】
這不是新鮮事。早在1980年代，大陸大學就有一波「孔雀東南飛」，中西部大學裡有實力的教師被吸引到東 部發達地區；此後這種流動一直存在，東部發達地區大學借助地理、經濟等優勢，不斷挖人，一些原本整體實力雄厚的大學，被搶得「傷筋動骨」，像歷史悠久、學術聲名顯赫的蘭州大學，甚至出現過某一學科人才斷流的局面。
《中國青年報》，12月5日大陸教育部舉行「深化高校教師考核評價制度改革經驗交流與研討會」，有隸屬於教育部的大學，呼籲相關部門管一管人才的「無序流動」。
強調頭銜釀 負面影響
另一方面，包括大學和省市政府也積極打造自己的品牌，提出各種「人才計畫」，你有長江學者，我也來設一個黃河學者、泰山學者、黃山學者，各類人才計畫的背後是大筆的經費撥款、高度的經費集中，產生新的浪費。
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